以下是讲座文字稿：

各位家长，各位同学，大家下午好，欢迎收听本次讲座。

我们这次讲座的主要内容是如何正确写作--逻辑修改，
主要以下两方面
①托福/雅思/议论文写作常见逻辑问题
②学生真实写作案例修改展示
孩子的写作是众多家长都非常关心，今天海拓给大家做相关的分享，小本本准备好~

今天讲座的内容主要从逻辑概念简述、雅思/托福写作逻辑标准、逻辑错误举例、篇章修改示范这四个板块给大家讲解关于“写作逻辑”。

1、逻辑概念简述 逻辑的概念：指思维的规律和准则，在阅读和写作中逻辑推理的能力的提升都很重要
现存在问题：写作语言不正规、偏向口语化、段落开展不够丰满，主要原因是对话题了解有限，可能比较了解教育类的，但是对于雅思托福常考的：比如政府类、生活、抽象事物例“对成功学的理解”等等，日后需要多加注意。

2、雅思/托福写作逻辑标准 托福单科满分是30分，是由零到五分的一个具体的标准去换算过去的，那我们看一下大概有以下几个要求。
①有效的阐述了整个话题，以及或者这个任务。
②对全文是比较有效的组织以及比较有效的展开使用了清晰明确而正确的解释，阐述以及例证或者是细节。
③展现全文的统一性推进发展以及连贯性。
④关于一些语法错误和句型多样性的一些要求。 雅思七分的大作文里，对于逻辑的标准，是有比较详细的比较清晰的要求的，那我们来看一下：
①有逻辑的组织了信息和思想；要求全文有一个很明显的推进，明确的推进。
②恰当的使用一些连接词，可以有一些夸张或者是一些使用不到位的地方。
③任何一段在中心都需要一个非常明确的中心论点。

3、逻辑错误举例
关于典型逻辑错误的举例，我可能会用一些比较通俗易懂的语言来给大家解释，这些逻辑是怎么产生问题的。 第一个逻辑错误举例：循环论证

举例：
比如我们看这句话叫做想论证，苹果手机是世界上最好的手机。
错误理论：没人能做出来比苹果更优秀的手机，从而推出,苹果手机就是世界上最好的智能手机。
那这句话发现，前一句话是等于后一句话的。没有对这个结论作出有效的论据支撑，
修改：想要论证苹果手机，实际上最好的手机需要提到了两个点：电子产品的性能以及它的用户体验。
修改后句子中的支持论据是:卓越的硬件性能以及比较良好的用户体验。世界上，至今为止比较好的手机，所以说因为这个论据就可以明确推出来，它是世界上最好的手机。 第二个逻辑错误举例：滑坡谬误
指对于否定的结论，当你一直用一个否定结论往下一直推的时候会产生的问题。那这个谬会夸大每一段儿推论的因果强度把可能性变成必然性。
举例：我们经常会听到这样的说法：“孩子不努力学习就会考不上好初中之后考不上好高中，再接着考不进好大学，找不到好工作。”我们会发现在这个句子中努力学习，考上好初中、考上好高中，在与考上好大学之间都不是充分条件。也就是说前一个结论并不会一定推出后一个的结论。
虽然大多数人可能会符合这个例子，但是可能会有反例和少数的不符合这个条件的例子，所以说你的文章中，如果全都是这样的逻辑的话，听起来就好像你是个十分绝对的人。会有很多情况没有考虑到，所以说这个，会算是夸大因果关联而得到不合理的结论，属于滑坡谬误。 真正雅思考试学生错误举例：
论证：是否支持转基因技术。
学生认为转基因是一个比较不好的技术。
错误论证：他觉得这个转基因技术会产生很多不好的东西，有害的成分,对于人体是不好的。那如果这个转基因技术被广泛应用的话，多人会因此而死掉。
这个句子的问题明显的夸大的因果。所以说这样的说起来是非常地绝对，这属于滑坡谬误。
修改后：里边的两点是有一个递进关系的。①有一些已经被证明含有致癌物。②可能会对生态系统造成潜在的威胁。此处没有写明白一定会，所以是正确的。

第三个逻辑错误举例：合成谬误与分割谬误
相反的来说，分割谬误是因为整体为真，而推断，其中一个或多个部分也是正确的。比如说。美国是个人主义社会，因此美国的每个人都是个人主义者。那这个的话是不是也是比较绝对的一个说法。这个就属于一定情况下的分割谬误，就说主体是正确的，一个整体是正确的，但一定代表其中每一个人都是符合这个条件的，未必是真的。

4、篇章修改示范
学生常犯的几个错误：
①句子之间关系不明确：逻辑鸿沟；因果颠倒；连接词用错
②主体段关系不明确：没有呈现明确的递进或者并列
③段落之间逻辑：让步段落直接否定了主要论点
举例：论证独生子女容易养成比较自私的性格（一个间接结论）。如果你直接这样说的话，考官可能就不明白了。现在国外的独生子女可能不是那么多？再者，独生子女不一定能直接推断出来这个结果没有明显的联系。
所以说你全文如果都是这样的逻辑鸿沟，你很难拿到托福3.5，也就是换算成22分以上或者雅思写作5.5分数。
我们需要解释的很清楚，很明白。比如独生子女会因容易受到家人的瞩目，可能会有自私的行为，会造成他们没有付出的意识。因为任何的事情都是以他们为先，所有的需求都是首先考虑到他们的利益，所以说他们只会接受，没有付出就有收获，会变得比较自私。
那么另外一个逻辑，我提出的是能够推出独生子女相对会比较自私一点的。首先，独生子女是缺乏和兄弟姐妹相处的机会，他没有兄弟姐妹，所以说他会缺少分享意识，最后也会变得是自私。
需要我们把中间这个所有逻辑鸿沟都填上。由这个因才能推断出来这个果，到这里，我们就能看得很明白，为什么A会造成B的结果。 例：由于科技发展，人们就变得越来越隔离和孤僻，你们想一想是不是会有这样的问题。我们会发现，社会的主体的精神风貌可能没有以前那么团结，但是现在可能会差一点儿，这和社会的经济和科技发展一定是有关系的。但是它又不是一个直接的关系，所以我们需要论证的非常明确，把里面的洪沟都填起来。这也是因为这个果是不能用这个因直接推断出来的，所以说我们要说明白。
第一个原因是科技发展导致人们不用面对面就可以解决很多事情。这样人们就会比较孤立，丧失社交技能，此外，科学的科技发展，还会导致生活节奏的加快。你们会发现，在我父母这一辈儿他们年轻的时候工作好像很少会加班。但是现在的人加班是常事儿，你想要拿正常的工资来说，你就是要加班的是吧。这是一个非常正常的条件哈，所以说生活节奏加快，那么导致社交活动减少。导致人们会越来越封闭，缺少沟通技能。
由此我们可以看得出来，如果出现了学生出现的因果谬误，也就是出现了很多逻辑鸿沟，由因推不出果的过程。我们是需要有这个把它改正的一个能力，也就是填上这个逻辑鸿沟的能力。
那学生在听完我的讲座之后，我也希望大家有能力发现自己的这方面的问题，然后进行简单的修改啊。
由于篇幅过长，后边的示例，需大家听一下语音，17:37开始，是后边的示例讲解~
大家一定要听哦，文末还有福利送给大家哈~