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国际学校 | 青春期,怎样培养自律,激发内动力?
发布时间:2020-08-28 08:36:40   点击:

每个青春期孩子的家长,都会有各种各样的焦虑:

a、青春期我们的孩子遇到了哪些问题
b、如果帮助青春期的孩子建立自信和自律
c、初中生成绩不好,是否还能够申请好大学

NO.1
国际学校10-15岁,为何学生成绩下降


初年阶段,80%父母会出现焦虑,甚至后悔选择国际教育。60%的孩子感到学习力不从心,对未来迷茫缺乏自信和自律。

NO.2
初中生都遇到了哪些困难与问题


海拓教育3年研究发现,国际学校学生之所以青春期问题更加突出,成绩下降,焦虑,注意力不集中,社会情感沟通欲望降低,有很多因素,包括学习,人际关系,家庭成员关系,甚至是儿童阶段的某些不愉快经历,都会成为青春期不安或焦虑的诱因。
◆初中学习的课程门类逐渐增加,内容也逐步加深
◆英语不达标,国际初中对英语要求更高在阅读和写作,分析与论证能力
◆学习成绩分化日趋激烈

NO.3
科学规划,形成自律


作为海拓创始团队负责人,我们一直在全力帮助每一个学生的青春期课程规划,配合家长重视这些问题的深层次原因。海拓团队分析学生情况后,科学规划时间与课程,为不计其数的初中生们,安排托福与英语数学课程,亦师亦友的教师和督学团队,带领学生克服困难,从被动到主动从他律到自律。特别强调,托福高分和英语数学能力,让就读国际高中或海外高中的海拓学生,脱颖而出,自信乐观。

海拓团队:学生形成良好的兴趣,明确学习的目标,使学生的自觉性和主动性得以巩固,形成自律。

NO.4
培养初中生应,忌功利,重成长,有目标


聚焦国际教育培训后,我们深谙学生提分更要重成长。学生来到海拓,我们家长一起分析和设计学生,未来一年的在校提分课程或托福课程,通过教师和督导的鼓励和陪伴,提升成绩,激发自信,形成自律。以下两个培养方式,你适合哪一个?

◆ 自觉性、主动性比较强的学生就能保持相对持久和稳定的学习状态,这部分学生可以多社会活动,竞赛活动,提升综合背景和能力。

◆ 部分应侧重于学习方法和学习意志品质的培养,培养好英语阅读写作,数学与逻辑能力,正确打开高中课程,并在高中期间脱颖而出。

NO.5
令人激动青春期的逆袭故事,你学到了什么?


海拓创始人我孩子也是第一个客户,创业团队聚焦培养具有国际视野学术和领导精英。
创业团队要求初中阶段,要高分更要自律和自信心!高中阶段,激发内动力!

请在28日参与我们的讲座,分享这些初中生的成长故事,免费为孩子设计学习和成长规划。海拓每天发生的事

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