海拓成立之初，重点聚焦解决国际学校初高中学生的学习问题和升学规划，积累了大量的国际学校IG/A-Level/IB/AP以及出国考培雅思、托福、SAT、ACT教学和教研经验，高分满分层出不穷，得到了业内和家长的信任和肯定。
但，我们知道很多学生完全可以避免在初中和高中的曲折学习经历，如成绩低，情绪差，学习技能未能跟上新学年的新要求，英语阅读和写作差距极大等综合问题，导致家长焦虑和学生巨资补习。为此，我们把海拓学生的成长故事整理分享，希望能帮助更多的国际学校家庭远离焦虑。
学生背景
小J同学
就读于某英系学校 Y12
遇到的问题：IGCSE 经济
因为IGCSE阶段缺乏提前规划，小J同学在选择考试科目上没有考虑周全，所以IG没有选读经济，可是等到了IG结束的时候，对于升学又有了更多认识，想在A-level阶段增加经济这科的学习。
学校考虑到学生IG阶段没有学习过经济，担心他无法胜任A-level经济的学习，所以要求小J同学入读AL前需要参加一次经济考试，通过考试才可以在Y12年级选读A-level经济这门功课。而小J同学得知此消息时，已经距离学校考试不到一个月的时间。于是他来到海拓，希望老师们能够短期内帮他提升。
如何在短时间内梳理好经济这门学科的基础知识，同时能熟悉IG甚至是AL经济科目的考试题是当下需要解决的主要问题。
确定问题所在之后，海拓规划导师配合经济老师共同制定了详细的学习方案和计划：
1）抓紧时间通过上课学习集中梳理知识点；
2）课后练习以及识记经济的学科词汇；
3）重要的是配合真题考卷了解出题思路以及答题方法；
4）助教老师及时发送练习，监督学生完成作业，做好课前预习、课后复习；
5）任课老师及时就完成练习进行详细批改，了解知识消化情况，及时调整课上内容，查漏补缺。
其实小J同学课堂上认真听课，态度认真，但是课下练习少，属于典型的上课听懂了，做题不会做。所以经过为期3周的暑期集训，学生、家长、教师、助教多方位共同配合，小J同学最终顺利通过了入读A-level前的经济测试，对经济学的兴趣也大大提高了。
海拓规划导师建议：
就读A-level体系的学生在申请大学时需要提交3-4门A-level成绩，如何选择这3-4科对于未来申请大学有及其紧密的关联性，IGCSE阶段的课程选择也就显得尤为重要，英系学校Y9开始就要开始详细了解IGCSE考试的意义和对未来升学的重要性，故此需要慎重选科，慎重Drop，提前规划所学科目避免不必要的学习弯路。
