海拓成立之初，重点聚焦解决国际学校初高中学生的学习问题和升学规划，积累了大量的国际学校IG/A-Level/IB/AP以及出国考培雅思、托福、SAT、ACT教学和教研经验，高分满分层出不穷，得到了业内和家长的信任和肯定。
但，我们知道很多学生完全可以避免在初中和高中的曲折学习经历，如成绩低，情绪差，学习技能未能跟上新学年的新要求，英语阅读和写作差距极大等综合问题，导致家长焦虑和学生巨资补习。为此，我们把海拓学生的成长故事整理分享，希望能帮助更多的国际学校家庭远离焦虑。
学生背景
小D同学
就读于某英系学校 Y9
遇到的问题：IGCSE 数学
IGCSE数学不仅是A-level数学的入门和基础，而且罗素大学集团中的大部分院校在录取时都会考虑候选人的IGCSE数学成绩。
进入到IG阶段学习之后，小D同学的数学学习遇到了瓶颈，上课精力无法集中，读不懂数学应用题，还经常无法按时完成老师布置的作业，导致成绩一直处在中下游水平，有些时候还经常把成绩单和作业藏起来不给家长看。
为了帮助小D同学针对性解决IG数学上遇到的问题，同时提升学习内动力，海拓的老师们先是对他进行了摸底测试。
通过对小D同学的摸底测试，老师对他的数学学习情况以及实际问题都进行了分析：
1、校内所学习的数学基础知识掌握不扎实，某些知识重点理解模糊；
2、针对性的课后练习做得不够，即使是课上理解了知识点，但是课后没有巩固练习，遗忘率比较高，从而导致在学校成绩考试不理想。
其实，小D同学性格活泼开朗，待人有礼，喜欢跟老师聊天，分享自己学习的知识，也能虚心接受老师的教导。只要有了科学系统的方法和切实有效的监督反馈，数学提升并非难事。
海拓数学的余老师针对小D同学出现的问题很快制定出解决方案：
1、课上培养记数学笔记的习惯；
2、增加针对所学数学知识点的课后练习，实现巩固和强化训练；
3、帮助学生养成按时完成课后作业的习惯。
之后，余老师针对开方和应用题这些薄弱的环节进行针对性辅导；在课后学习中遇到的问题，助教老师又及时反馈给任课老师，老师再针对这些问题给学生进行一对一辅导。随着应用题正确率逐步提高，海拓的老师们也一点点帮助小D同学树立了学习数学的自信心和积极性。
终于，在9年级期末考试时候，小D同学取得了非常好的成绩，拿到了A*。
不仅如此，很多小D同学原来没有学过的知识，在余老师的课程中全都填补上了，为后面的学习也打下了良好的基础。因为养成了每天做练习题的习惯，他的数学题正确率和做题速度也明显得到了提高。
在学校的课程体系中，小D同学可以充分理解老师所教的内容，一直到现在，他的数学也保持着名列前茅的成绩。
海拓规划导师建议：
IGCSE阶段的数学分为普通数学和附加数学，任务量确实会比原来重，因此专业词汇的准备和提前预习都是必不可少的。
到了这个阶段，定期梳理知识点总体架构是很重要的，不仅有利于对概念的整体把握，还能将所学内容融汇贯通。当然，如果发现了问题，一定要主动去解决，不要“拖着”，不然到了最后会使你不得不花大量额外的时间去解决。最后，如果你遇到实在无解的问题，记得来找海拓课代表哦~
