在给出解决方案前，我想先说明两点。
第一、SSAT是美国的高中入学考试，我们应该先稍微了解一下美国的初中学生是怎样学习的。与中国的应试教育不同，美国的孩子从小就被告知阅读的重要性，而对于阅读这项技能在中学时期又被重点训练。虽然美国的初中生没有像中国学生那样有着铺天盖地的回家作业，但是很多学校会要求学生每个学期或学年完成阅读指定的书目。换言之，很多美国学生在初中的时候，已经阅读过相当数量的书籍，并且把阅读看成生活的一部分，而非一种学习压力。
第二、中国学生对待考试的态度和理解。中国考生通常在有明显的考试目标后才意识到阅读题目的难度。很多中国学生是抱着“上考试课”的心态学习的，殊不知考试考查的是学生平时能力的培养以及知识的积累。这一点与中国的中高考有着很大的差异。中国的中高考以题目为导向出题，而SSAT的题目（特别是阅读题）以文章材料本身为导向出题。题目没有拐弯抹角的思路，只要理顺文章结构，充分理解文章内容，就可以轻松做对。
讲到此处，如何应对SSAT阅读的策略已经浮出水面，本文列出以下几点。
第一、增大课外阅读量，养成良好阅读习惯。上文已经说过，SSAT文章材料涉及范围广泛，考生在学习之余需要养成大量阅读的习惯，多接触各种领域的英文读物。如此，在提高阅读熟练度的同时还可以大量积累词汇，提高英文基础水平。
第二、练习总结文章重心的技能。无论在阅读考试材料还是平时的课外读物，都要尝试总结文章的重点。要做到这点，我们的阅读目的不能仅仅停留在理解字面意思上，而要在理解意思后，多问自己一个问题：作者这么写的最终目的是什么？如果能够快速把握这两点，则会发现SSAT阅读部分的题目难度明显降低。
第三、熟悉英文的表达方式和思维。对于中国的考生而言，我们通常会把中文的表达习惯和理解思路放到英文上去，这也是为什么有时我们会有一句话中单词都认识却读不懂句意的现象。中英文的一个很大差别是，英文习惯把更多的信息有逻辑地结合在一起。要在这点上有所突破，就必须非常熟悉英语的语法，知道句子的语法规律。在平时的训练中，可以尝试拆分句子中的信息，并且找出信息间的逻辑关系。
总而言之，要在SSAT阅读上取得满意成绩，不能仅仅了解阅读考试本身。只要把自己各方面的综合阅读能力提高了，考试的难度也就降低了。
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