早在100多年前，哥大最初的名字为“国王学院”。
或许是应了这个名字，从1754年建校至今，从哥大的校园里走出了5位美国开国元勋，包括奥巴马、罗斯福等四位美国总统，还有34位各国元首和政府首脑，10位美国最高法院大法官。
若干年前，一位女同学“想做记者”的突发奇想，让她的父亲风风火火立刻买了很多普利策获奖作品让她去品读。
或许，那时的W同学并不知道，普利策奖，美国新闻界的最高荣誉奖，正是哥大新闻学院所颁发的。
她更不会想到若干年后，自己会斩获哥大offer，步入这座曾经“国王的学院”。
W 同学申请档案
★ACT：36分满分
★托福：115
★其他：AP三门5分；斯坦福人文夏校；校刊主编
W同学告诉我们，她申请的大U不多，除了保底校之外，其他都集中到了“Ivy Day”那天放榜。除了一开始杜克的offer让自己开心了会儿，之后就收到了一连串的拒信和waitlist。
因为之前被拒的太多了，W同学还和家里人哭了会儿鼻子，最后才决定去看哥伦比亚大学的录取结果。当进入网站黑屏之后，才突然意识到，上面正在播放“恭喜录取”的视频。
W同学说，哥大或许是她第一所“认真去了解”的学校，原因就在于，在她就读的高中，不少被哥大录取的同学都有相同的特质：
非常有社会责任感、追求学术成就。
在W同学的眼里，“哥大就是一个招了很多很棒的同学的学校”。
早在写申请文书时，W同学就做过功课，去哥大的官网上查了核心课程的书单，发现都是非常值得去读的人文作品。而她自己也“很喜欢这种大家都要坐在一起读书的感觉。”
谈及录取过程录取，W同学坦言自己并不敢揣测自己为什么会被录，唯一值得提的一点是“做自己”。
在申请时，通过和导师探讨，她确立了关于对“正义”的探索这样的核心形象：
在个人追求方面，W同学一直想构建一个公平正义的世界；并在学术方面，试图通过哲学来了解究竟什么是“正义”。
此外，W同学也一直喜欢读、喜欢写一些非虚构作品。在面试中，负责审阅材料的招生官就强调很喜欢W同学的写作经历。
哲学 vs. “非系统性”学习
W同学申请的专业正是哲学。她上过斯坦福人文夏校、也参加过国内的一个通识教育项目。在学校里， W同学并没有接受过哲学方面的系统学习，但她还是很喜欢自己去读书、去反思，还在高中的哲学社团里发表过多篇翻译作品。
“喜欢哲学，是因为它很锻炼人对于文本的整理能力。”
在W同学眼中，其实大部分哲学书籍，用两三句就能介绍清楚。但是，在读一整本的时候，就需要自己仔细观察作者的观点，是如何呈现、递进、转折、对比的。
而正是这种“高度警觉”的阅读体验，鼓励着W同学勇敢去尝试很多事情，学了自己不擅长或是在成绩单上只有寥寥几笔的学科。
比如她抱着提升文学和写作素养的初衷，自学完成了AP英语语言和写作的学习，并获得5分成绩。
除此之外：
深知自己的性格，从不给自己安排类似“五小时坐在书桌前”的自我折磨的任务；
认清自己水平的她，不强求数理化考第一；但对于喜爱的英语，每次考试前都会复习很久；
高二托福考到115分的她，觉得分数够用就不再考了；
考了三次SAT成绩都不理想的她，转投ACT考试，拿到36分的满分成绩。（如何转考看这里）
W同学觉得自己在标化方面，都是水到渠成的，她认为哪怕真的费了很多时间、精力、金钱刷到了一个好分数，也要舍弃那些本来可以用来自我探索、读书，或者睡懒觉的机会，着实有些得不偿失。
这份随性但又钻研的学习经历，或许才是哥大青睐她的原因吧。
